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martes, 26 de diciembre de 2017

LA COMUNICACIÓN


QUE ES LA COMUNICACIÓN?

La comunicación es un proceso donde se intercambia información, el emisor transmite a un receptor algo a través de un canal, esperando respuesta del receptor en un contexto determinado.

En el proceso de comunicación intervienen 5 elementos:


  • Emisor
  • Receptor
  • Mensaje
  • Canal
  • Código
  • Contexto


A pesar de que nos podemos comunicar a través de varios canales, el que mas utilizamos es con el Lenguaje, el lenguaje permite la comunicación entre las personas.
El desarrollo del lenguaje oral en la etapa de educación infantil es muy importante ya que será la herramienta que les permita comunicarse con los demás.
A través del lenguaje el niño estructura su pensamiento, amplia sus conocimientos y estable relaciones con su entorno. Por lo tanto hay que prestar atención a la adquisición y desarrollo del lenguaje .




LAS TIC

En la sociedad actual el uso de las TIC, Tecnologías de la información y la Comunicación tienen cada vez una influencia mayor en la comunicación, aprendizaje y la vida. Constituyen un gran recurso para el docente y el alumno, al acceso de la información y la comunicación. Aportan muchas posibilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo único que hay que tener en cuenta es un uso adecuado y limitado para evitar futuros problemas.








TIPOS DE TIC




LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL

En las aulas de educación infantil cada vez mas se utilizan las TIC ya que nos ofrecen muchos recursos para trabajar. Es importante que se combinen con los métodos tradicionales ya que también tienen sus beneficios. Pero hay que decir que un uso adecuado de estos nos ayudan mucho en las aulas. En casa también podéis utilizar estos medios, pero siempre dándole un buen uso y con unas normas. Una uso inadecuado puede causar problemas grabes en las conductas de los niños.


Os dejo varios enlaces con varias actividades para niños y docentes, y un blog que me parece muy interesante.














TIPOS DE LENGUAJE


CUANTOS TIPOS DE LENGUAJE HAY?







El lenguaje es solo una parte de la comunicación, existen varios tipos del lenguaje que se utilizan según el contexto de la persona.



  • LENGUAJE NATURAL
  • LENGUAJE ARTIFICIAL
  • LENGUAJE LITERARIO
  • LENGUAJE CIENTÍFICO Y TÉCNICO
  • LENGUAJE FORMAL


Según el elemento comunicativo utilizado, se divide en:
  • LENGUAJE VERBAL: ORAL Y ESCRITO
  • LENGUAJE NO VERBAL:KINÉSICO Y FACIAL

Luego hay otras categorías mas concretas como son:
  • LENGUAJE VERNÁCULO
  • LENGUAJE EGOCÉNTRICO
  • LENGUAJE SOCIAL




EL LENGUAJE MUSICAL


QUE ES EL LENGUAJE MUSICAL?

Es el tipo de lenguaje que utiliza el ritmo, la armonía y la melodía como medios de expresión del niño, es la forma de comunicación auditiva.
La expresión musical favorece el desarrollo integral del niño, por eso lo hace una materia importante para trabajar en esta etapa. Escuchar música nos aporta muchos beneficios; no os pasa que cuando escucháis una canción que os gusta mucho , se disparan las emociones, los recuerdos, etc... La música dispone de multitud de beneficios, entre estos psicoterapeutas.


Echar un vistazo a estos vídeos de canciones infantiles:












DANZAS DEL MUNDO

Os muestro unas imágenes donde podemos ver las distintas danzas típicas de diferentes paises del mundo.


DANZA DE LA POLINESIA





DANZA DE AFRICA





DANZA THAILANDESA



DANZA DE ESPAÑA-FLAMENCO




DANZA DE CANARIAS



EL LENGUAJE CORPORAL


QUE ES EL LENGUAJE CORPORAL?

El lenguaje corporal es el intercambio de información no verbal a través del cuerpo.
Esta incluye la postura corporal, el movimiento, el gesto, la mirada, etc...
Es el lenguaje principal de la mayoría de artes escénicas, como el teatro, el circo, la danza, etc...





EL LENGUAJE CORPORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
El lenguaje corporal se puede considerar una de las bases del desarrollo en los distintos ámbitos que se trabaja con los niños en Educación Infantil que son: el cognitivo, el social, el lingüístico, el afectivo y el motor. 
Adjunto un enlace con actividades para trabajar el lenguaje corporal.